最近網上流傳一張小學三年級學生畫珠算的相片，學生雖然答中題目，但卻被扣兩分，原因竟然是算珠的大小不一致！
有家長於 Facebook 上吐苦水，指收到子女數學科測驗成績時，發現其中一條涉及「畫算珠」的題目即使答對也會被扣分，老師在空白地方寫上評語「大小不一致」，故需要扣兩分。這位家長又指這非個別事件，而是全班同學都被扣兩分，他認為小朋友努力了一個月卻換來無故扣分，形容事件過份，揚言會為全班同學爭取這兩分。
事件引起網民熱議，有人批評老師的評分準則過分嚴謹，認為如果是美術課的話都情有可原，但數學課上如此執著算珠大小，則顯得沒有意義，不過亦有人支持老師的做法，指對方只是希望學生不會事事馬虎。
網民留言：
「其實改得太鬆手係對認真同學唔公平。要有良性競爭就應該 differentiate 個成績。我希望學生黎 ( 嚟 ) 到係學到啱既 ( 嘅 ) 嘢，最少知道算珠要一樣大。你以為每份都寫評語咁輕鬆?」
「如果係美術堂我無意見，但數學堂…」
「要個細路浪費咁多時間劃咁多粒珠有咩意義？」
「叫個老師示範一次。。雞蛋挑骨頭」
「老師的執著，是希望小朋友有一個規律的將來。在學校是一個小社會，去學習將來怎去投身職場。如果事事求其，他就不配為人師表。為何要為了那小小的兩分去怪責幫你小朋友的人呢？凡事斤斤計較的不是老師，是誰害苦了小朋友，請自行決定啦！唉…」
（原文：SINA）
